antis 2

antis es la obra que desarrollé para la muestra de arte, ciencia y tecnología FASE 5.0 - Metáforas de la supervivencia, que se llevó a cabo durante el mes de noviembre de 2013 en el Centro Cultural Recoleta de Buenos Aires. Para ese entonces, la obra ponía a disposición del espectador (niños/as) unicamente dos pulsadores para controlar la dirección de avance del robot, cada uno de los cuales tenía una programación que establecía un tiempo de encendido de 10segundos que podía ser interrumpido al pulsar la dirección opuesta.

Ahora con motivo de la muestra prevista para marzo de 2015 en el Espacio Cultural Julio Le Parc de la ciudad de Mendoza, decidí hacer una nueva versión con más opciones de control agrupadas en distintos comandos de modo que más niños puedan participar de la acción en simultáneo controlando diversos comandos de la obra y descubrir en la práctica y el diálogo para qué sirve cada control y cuál es la misión del robot dentro de la obra.

Así pues como un primer avance en este desarrollo armé este circuito de dos pwm y con puente H para controlar la dirección y velocidad de dos motores... en principio antis está fabricado en LEGO Technic, con un único motor de doble eje, pero para la segunda versión "antis 2" quiero modificar algunas cosas también en la mecánica del robot de modo que incorpore otro motor posiblemente para regular los dos pares de patas de forma independiente y complicar un poco su manejo, para que los niños deban colaborar más entre ellos para ponerlo en correcto funcionamiento.

Otras cosas que quiero incorporar en antis 2 son luces (con dimmer y secuencias) en el robot y una serie de sensores LDR en su entorno para realizar modificaciones de sonido... para establecer un poco más claramente una meta a cumplir que podría ser: hacer que se ejecute una determinada secuencia sonora ó interferir la transmisión de una radio; tal como permitía realizar el auto fantástico desarrollado para el proyecto acciones mínimas {irgendetwas} del 2° proyecto cuatrimestral de la Maestría. Como también ampliar el entorno de desplazamiento y realizarle algunas modificaciones estéticas.

linterVaso, proyecto 2 (2012): linterna intervenida con 1 led RGB y 4 reguladores de intensidad (dimmers), 3 para los colores y 1 para la mezcla general.

auto fantástico: auto a control remoto por cable intervenido y fusionado con una radio portátil, el parlante y la antena de la radio montados en el auto y los comandos de ambas cosas en el control remoto. Un botón permite activar una función de interferencia por circuit bending, en la emisión sonora de la radio que a su vez varía al modificar el volúmen, la frecuencia y tipo de emisión radial (AM/FM).

Para esta oportunidad la obra cambiará de nombre también porque he modificado mucho el concepto de la misma... pero por ahora está bien que siga llamándose "antis 2".
Constaría de 6 controladores independientes con 2 o 3 botones o perillas cada uno:
1. control de dirección motor A
2. control de dirección motor B
3. control de velocidad de los motores
4. control de encendido y regulación de intensidad de las luces
5. control de secuenciadores de las luces
6. control de sonido de la radio: volumen, frecuencia y sintonía

 Un entorno hexagonal compuesto por 6 paneles independientes desmontables, en cada uno de los cuales se encontrarían centrados los controles correspondientes. En el perímetro interior se emplazaría un papel escenográfico nuevo que será dibujado por el robot durante su andar y, en el perímetro exterior, paños rectangulares o trapezoidales de alfombra de unos 60 cm de ancho para que se sienten los niños, tanto los operadores del robot como aquellos que quieran observar y sugerir ideas... será un gran griterío!

autómata dibujante: Dispositivo generado para el 3° proyecto de la Maestría Spielzeuge (mezcla de juguetes), en él el motor DC de 9V está desvinculado de las ruedas y a cambio, impulsa una rueda con una carga descentrada en la parte superior, lo que lo hace moverse aleatoria y caóticamente sobre la superficie, la fibra mientras tanto va dejando el registro de este trayecto en el papel.

 Estructura de bastidores huecos: madera de pino 2" x 1", recubiertos con chapadur, medidas estimadas en 150 x 35cm.

Encastre de cada uno de los bastidores que arman el hexágono.

linterDínamo

 

 

 

linterDínamo es un nuevo dispositivo lumínico que contará con 10 Leds de alta luminosidad alimentados por un motor paso a paso impulsado por un sistema de engranajes, recuperado de un scanner viejo.

Como particularidad significativa los Leds no requieren resistencias y el sistema de engranajes del motor permite que el flujo energético sea constante anulando la intermitencia que se produce en su ausencia.

Este modelo tendrá la posibilidad de intercambiar los módulos de Leds, de modo que el motor funcione realmente como una batería: que se puede quitar para alimentar otra cosa. De momento este prototipo experimental permite cambiar los Leds dado que el zócalo para microchips funciona a modo de protoboard de pequeño formato.

linterVaso 2 - primer dispositivo de Tesis

LinterVaso fue un dispositivo lumínico que inventé durante el 2° Cuatrimestre de la cursada, en 2012. En aquél entonces intervine una linterna que me encontré tirada en la calle, le cambié la lámpara original por un led RGB de alta luminosidad y puse además 4 potenciómetros B100K directos para regular la intensidad de cada color por separado y uno general además de una tecla de encendido reciclada, alimentada por una batería alcalina de 9V.

En esta nueva versión cuenta con 9 leds RGB de alta luminosidad, lo que da una potencia cercana a 1W, la alimentación está prevista de ser realizada con 3 pilas AAA (4,5V); la carcaza está compuesta por tapas de frascos y vasos plásticos traslúcidos. Al igual que la primer versión contará con 4 potenciómetros con controlador PWM (dado que el potenciómetro directo no funciona como atenuador de intensidad) y una tecla de encendido reciclada. Aquí los cables también son reciclados provenientes de descarte tecnológico.

 

obra de tesis, pequeños dispositivos...

Tras pensar bastante, reflexionar, escribir, bocetar ideas, pero sobre todo a raíz de mis talleres con niños pienso que es más interesante hacerle caso a la sugerencia de Mariela Yeregui:

Pequeños dispositivos, pruebas, bosquejos, investigaciones... también porque en torno a ellos giró toda mi cursada de la maestría y es lo que más disfruto hacer, las obras de grandes dimensiones las dejo para más adelante en mi vida, no tanto por el presupuesto (que no es un tema menor) sino porque de momento me atrae e interesa más el pequeño contacto, lo que los niños pueden hacer con los objetos que tienen a la mano.

Justamente hace 10 días atrás me entrevistaron para la revista infantil "PIN", donde expliqué en 10 pasos cómo armar el juguete "tetra!" que inventé en 2010 y para el cual a raíz de la nota desarrollé una propuesta de talleres para Escuelas.

Creo que mi aprendizaje tanto teórico como práctico en el camino de tesis irá a la par de mi labor como docente no directivo, facilitando talleres de diversas temáticas vinculadas al arte tecnológico y la geometría para niños.